Te (て) - รูปแบบนี้ทำงานอย่างไรในภาษาญี่ปุ่น?

TE (て) เป็นหนึ่งในรูปแบบที่สำคัญที่สุดในภาษาญี่ปุ่น ผู้ที่เริ่มเรียนภาษาญี่ปุ่นคงเคยเจอรูปแบบ て (te)....

TE (て) เป็นหนึ่งในรูปแบบที่สำคัญที่สุดในภาษาญี่ปุ่น ผู้ที่เริ่มเรียนภาษาญี่ปุ่นคงเคยเจอรูปแบบ て (te). สำหรับผู้ที่ยังไม่ถึงจุดนั้น รูปแบบ て (TE) ใช้สำหรับผันคำกริยา ขอร้อง และ列出การกระทำที่ทำในประโยคเดียวกัน

ดังนั้น ฉันจะอธิบายตั้งแต่ตอนนี้ว่ารูปแบบนี้ทำงานในภาษาญี่ปุ่นอย่างไร ตรวจสอบ:

1. รูปแบบ “te” (て) – เพื่อขอร้อง

ประการแรก รูปแบบนี้ใช้เพื่อขอสิ่งของจากใครบางคนในรูปแบบไม่เป็นทางการ ในการใช้รูปแบบนี้ สิ่งที่ต้องทำคือเปลี่ยนท้ายคำกริยาโดยแปลงเป็นรูปแบบ て ตัวอย่างพื้นฐาน: ใช้คำกริยา 食べる (taberu) ซึ่งหมายถึง “กิน” ท้ายคำกริยาคือ る. ดังนั้น ใน รูปแบบ て จะเป็น 食べて (tabete) ซึ่งหมายถึง “กิน”

อย่างไรก็ตาม ขึ้นอยู่กับท้ายคำกริยา คุณจะไม่วาง ไว้ที่เดียวกันเสมอไป ด้านล่างนี้คือรายการวิธีใช้รูปแบบนี้:

te

2. รูปแบบ “te” (て) – เพื่อผันคำกริยา

รูปแบบนี้ยังใช้เพื่อผันคำกริยาในรูปแบบปัจจุบันต่อเนื่อง บ่งชี้ว่าบุคคลกำลังทำบางอย่างในขณะนั้น ในความหมายนี้ สามารถเปรียบเทียบกับรูปแบบ “ndo” ของภาษาโปรตุเกสเมื่อเราต้องการบอกว่าเรากำลังทำอะไรบางอย่าง

เพื่อผัน ให้รวมรูปแบบ て + いる ดังแสดงในตารางด้านล่าง:

คันจิ (romaji)ความหมายรูปแบบ て + いるความหมาย
する (suru)คำกริยาทำしている (shiteiru)กำลังทำ
くる (kuru)คำกริยามาきている (kiteiru)กำลังมา
飲む (nomu)คำกริยาดื่ม飲んでいる (nondeiru)กำลังดื่ม
遊ぶ (asobu)คำกริยาเล่น遊んでいる (asondeiru)กำลังเล่น
殺す (korosu)คำกริยาฆ่า殺している (koroshiteiru)กำลังฆ่า
聞く (kiku)คำกริยาฟัง聞いている (kiiteiru)กำลังฟัง

โดยสรุป คุณจะใช้รูปแบบ て และเพิ่ม いる เข้ากับคำกริยาที่กำลังผัน

3. รูปแบบ “te” (て) – เพื่อเชื่อมคำ

เช่นเดียวกัน รูปแบบนี้ยังสามารถใช้เพื่อเชื่อมคำได้ แต่ใช้て เพื่อเชื่อมเฉพาะคำกริยาเท่านั้น ตัวอย่างเช่น ลองใช้ประโยคต่อไปนี้:

今日は起きてました
Kyou wa okitemashita

วันนี้ ฉันตื่น

朝ご飯を食べました
Asagohan wo tabemashita

ฉันกินอาหารเช้า

学校に行きました
Gakkou ni ikimashita

ฉันไปโรงเรียน

เราจะเชื่อมประโยคเหล่านี้อย่างไร? มันง่ายมาก ใช้รูปแบบ รูปแบบ て, ทั้งสามประโยคจะเป็นดังนี้:

今日は起きて、朝ご飯を食べて、学校に行きました。
kyou wa okite, asagohan wo tabete, gakkou ni ikimashita

วันนี้ฉันตื่น กินอาหารเช้า และไปโรงเรียน

ดังนั้น ทั้งสามประโยคจะเชื่อมต่อกันเพื่อกำหนดลำดับเวลาของเหตุการณ์ อย่างไรก็ตาม เฉพาะคำกริยาสุดท้ายเท่านั้นที่อยู่ในรูปแบบสุภาพ (รูปแบบ ます)หากจะเขียนประโยคในรูปแบบสุภาพ ให้ทิ้งคำกริยาสุดท้ายไว้ในรูปแบบ ます. 

Kevin Henrique

Kevin Henrique

ผู้เชี่ยวชาญด้านวัฒนธรรมเอเชียที่มีประสบการณ์มากกว่า 10 ปี โดยเน้นญี่ปุ่น เกาหลี อนิเมะ และเกม เป็นนักเขียนและนักเดินทางที่เรียนรู้ด้วยตัวเอง มุ่งสอนภาษาญี่ปุ่น เคล็ดลับท่องเที่ยว และเรื่องน่าสนใจเชิงลึก

ชุมชน

ความคิดเห็น

0 ความคิดเห็น

ยังไม่มีความคิดเห็นที่เผยแพร่ในภาษานี้

ส่งความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็นต่อบทความนี้

กำลังโหลดการตรวจสอบความปลอดภัย...

อย่าส่งลิงก์ embed หรือโฆษณา ความคิดเห็นจะผ่านระบบกันสแปมและแปลอัตโนมัติก่อนแสดงผล