Dans toutes les écoles japonaises, publiques ou privées, un chœur a lieu annuellement où tous les élèves ont l’habitude de participer et de chanter, généralement une chanson par classe. Dans cet article, nous allons parler un peu des orchestres et chœurs dans les écoles japonaises.
Les écoles japonaises sont remplies d’activités culturelles avec les élèves, telles que des travaux artistiques, des recherches, des prestations de chœur, de concert, de théâtre et d’autres. Sans parler des clubes scolaires qui couvrent également ces activités.
Il n’est pas nécessaire d’appartenir à un club de chant ou de chœur pour participer aux chœurs qui ont généralement lieu dans les écoles japonaises. Tous les élèves de chaque classe sont encouragés et préparés des mois à l’avance pour présenter une performance de chant.
Peut-être avez-vous déjà vu ces situations dans les anime, où les élèves se préparent des mois à l’avance. Cela se produit généralement sous forme de compétition entre classes et parfois même inter-scolaire.
Chaque année, des compétitions nationales importantes sont organisées pour élire le meilleur orchestre ou chœur. Cela permet aux élèves de se sentir motivés à pratiquer leur chant ou leur instrument, dans le but de défendre l’honneur de leur école.
Les groupes de chœurs dans les écoles s’appellent gasshoudan [合唱団]. En Occident, nous avons un lien fort entre les chœurs et les églises; lorsque le chœur se réfère à quelque chose de religieux, il est appelé seikatai [聖歌隊].
Quels sont les bienfaits du chœur dans les écoles japonaises ?
Le chant classique japonais a généralement un effet bien plus positif que les musiques populaires chez les jeunes d’aujourd’hui. Dès le plus jeune âge, les enfants japonais sont encouragés à apprécier le véritable art de la musique classique et du chant.
La musique dans les écoles japonaises a une importance aussi grande que les mathématiques. Depuis l’époque Meiji, l’étude de la musique dans la culture japonaise est devenue obligatoire dans l’enseignement primaire et secondaire.
Dès l’âge de 6 ans seulement, les enfants japonais peuvent être encouragés à participer à une chorale ou à apprendre un instrument de musique. Les enfants ont au moins une heure et demie de cours de musique par semaine.
Ces orchestres et chœurs aident aussi les élèves à avoir une interaction sociale; ils sont encouragés à travailler en groupe. Ils travaillent ensemble pour créer une performance dans son ensemble, et ils sont jugés dans leur ensemble.
Les étudiants participent, qu’ils aiment ou qu’ils savent chanter. Tout ce travail se traduit par de la coopération, du travail d’équipe et de la discipline. Des compétences que les Japonais garderont toute leur vie.
La voix du Japon
À l’époque, il y a eu un mouvement social et politique qui a probablement servi d’influence à la popularisation des chœurs dans les écoles. Le mouvement « Voix du Japon » en japonais nihon no utagoe [日本歌声].
Ce mouvement portait une idéologie communiste et socialiste démocratique; le mouvement fournissait des activités musicales et chorales à travers tout le Japon dans les usines, les écoles et les zones résidentielles, axé sur la classe ouvrière.
Le mouvement a atteint son pic entre 1950 et 1960 et bénéficiait du soutien de la chanteuse japonaise Akiko Seki, considérée comme la fondatrice du mouvement Voix du Japon. Avec le capitalisme croissant qui dominait le Japon, l’objectif du mouvement a perdu de sa vigueur mais continue de promouvoir des chœurs à travers tout le pays.
Évidemment, Voix du Japon n’est pas le seul mouvement ou groupe axé sur l’organisation d’événements scolaires d’orchestres et de chœurs à travers le Japon. En 1927, Kosuke Komatsu, qui était revenu de France, fonda l’Association nationale de musique qui devint plus tard l’Association japonaise de chœur, la plus grande du pays.
La JCA est chargée de promouvoir le chœur au Japon dans les écoles primaires, secondaires et supérieures, ainsi que dans les usines, les entreprises et les groupes privés. On estime qu’il existe plus de 30 000 formations chorales réparties à travers le Japon.
Il existe également l’All-Japan Band Association, une organisation responsable des compétitions de bandes et d’orchestres qui ont lieu à travers le pays. On estime qu’il existe plus de 14 000 formations de bands et d’orchestres scolaires affiliées à l’AJBA.
Les orchestres et chœurs dans les écoles du Japon
Nous avons déjà observé l’influence et l’importance des chœurs et des orchestres dans la culture japonaise. Vous êtes aussi conscient de la façon dont les Japonais apprécient ce type de musique et s’efforcent de diffuser cet art dans la société.
Il existe de nombreuses musiques populaires qui sont chantées en chœurs ou orchestres, principalement lors des graduations dans les écoles japonaises. Vous avez peut-être déjà entendu la chanson “Tsubasa wo Kudasai” ou “3gatsu 9ka” qui a été diffusée dans le drama “Un litre de larmes”.
En plus de ces musiques populaires, on peut énumérer :
- “Sotsugyou Shashin” by Yumi Matsutoya
- “Okuru Kotoba (Presenting Word)” by Kaien-tai
- “Sakura (Cherry Blossom)” by Naotaro Moriyama
- “my graduation” by SPEED
- “Tabidachi no hi ni (The Day of Departure)” a chorus song
- “Sotsugyou” by Yutaka Ozaki;
- “Sakura (Cherry Blossom)” by Kobukuro
- “Michi” by EXILE
- “YELL” by Ikimono-Gakari
Les chœurs et les orchestres dans les écoles japonaises peuvent avoir lieu lors des compétitions, des cérémonies de remise de diplômes, des événements culturels, des événements scolaires et même en dehors des écoles. Nous constatons que l’influence des chœurs et des orchestres est forte à travers tout le Japon.
Même dans les chansons J-POP ou chez les idols, on observe une grande coopération, des instruments classiques et des chœurs en groupe. Il est intéressant de voir comment la musique populaire se mêle à la musique classique et aux chœurs japonais et occidentaux.
Avez-vous déjà eu l’occasion de participer à un chœur dans une école japonaise ? Avez-vous une curiosité ou une information supplémentaire à partager ? Nous vous remercions pour vos commentaires et vos partages.
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